Återvinningsrummet

torsdag 21 november 2013

Återvinningsrummet

Innan vi började med vårt tema "Konsumtion", arbetade vi med temat "Återvinning och återanvändning". Under den här tiden ställde vi i ordning ett rum som kom att kallas för "Återvinningsrummet". Detta rum är fyllt med olika typer av material som vi kan återanvända till olika saker. Här får barnen skapa, bygga och konstruera - något de tycker är väldigt kul! Detta rum är till stor nytta även i vårt nya tema. Att återvinna och återanvända är även det en del av konsumtionsfrågan!

"Behöver vi köpa nytt (konsumera) hela tiden eller kan vi använda oss utav det vi redan har?"

En pappersrulle kan bli så mycket mer än bara en pappersrulle! Det är bara fantasin som sätter gränser och fantasi är något våra barn har MYCKET av! Fantasi och kreativitet behöver dock också utmanas och stimuleras för att utvecklas, vilket vi får möjlighet till i vårt återvinningsrum.

~~~~~~~~

Idag satt några barn inne i återvinningsrummet och gjorde ritningar av föremål de ville bygga. De fick tänka ut vilket material som behövdes för att bygga sina föremål och sedan var det dags att bygga!

Precis som det står i vår Läroplan (Lpfö98, s. 10) så ska

förskolan sträva efter att varje barn utvecklar sin förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.

Genom att bygga och konstruera lär vi oss mycket! Vi får t.ex. in olika dimensioner av matematik, så som form, storlek, mönster och räkning. Genom att bygga och konsturera kan vi utforska olika material och vi upptäcker olika strategier för att t.ex. få våra skapelser att hålla (kan man stapla de minsta och lättaste föremålen i botten och stapla större och tyngre föremål uppepå om vi vill bygga ett högt och hållbart ton?). Genom att göra en ritning får vi fästa en tanke på papper som vi sedan ska göra en modell av. Här övar vi på att tänka tredimensionellt! Vi övar också på att uttrycka oss på olika sätt för att förmedla våra tankar och idéer till vår omvärld!

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Tema: Vad mår jag bra av? (Livsstil och hälsa) VT16

Eftersom vi är en miljömedveten förskola arbetar vi med olika typer av miljöfrågor genom Grön Flagg.
Under denna period kommer vårt pedagogiska arbete att kretsa kring temat ”Vad mår jag bra av?”. Syftet med detta är göra barnen medvetna om livsstil och hälsa (vad mår jag och min omgivning bra utav?). Detta är en fortsättning på vårt arbete med Grön Flagg

Syfte/mål för barnen:

· Få möjlighet att lära känna sin närmiljö, skapa nya intryck och möta levande ting (som t.ex. växter och insekter) genom utflykter.

· Få möjlighet att utforska olika sätt att uttrycka sig. Barnen ska erbjudas många olika typer av material för skapande, olika genrer av musik, olika typer av dans, förutsättningar för drama och rollekar (t.ex. utklädningskläder).

· Få möjlighet att påverka sin situation på förskolan för att skapa en verksamhet som utgår ifrån deras tankar och intressen. Vi vill ta tillvara på deras tankar och åsikter, både när det kommer till vad vi arbetar med och hur vår miljö ser ut. Vi vill ha en tillgänglig och tillåtande miljö där barnen är med och fattar beslut.

· Få möjlighet att utveckla förståelse för vikt, längd.

· Få möjlighet att utveckla sitt ordförråd, erbjudas en språkande lärmiljö samt få utveckla TAKK (tecken som alternativ och kompletterande kommunikation).

Förmågor vi strävar efter att utveckla utifrån vår Läroplan:

2.1 NORMER OCH VÄRDEN
• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö

2.2 UTVECKLING OCH LÄRANDE

• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama

• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

2.3 BARNS INFLYTANDE

• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨

Vår förskolas värdeord:

Alla barn har rätt till en miljömedveten förskola, genom att arbeta miljömedvetet i vardagen, skapa en förståelse för miljön och dess påverkan, "hållbar utveckling" vilket sker genom Grön Flagg.

Alla barn rätt till trygghet, genom att våga uttrycka sina egna känslor, bemötande och bemötas med respekt, ha ett tillåtande klimat och få känna delaktighet.

Alla barn har rätt till att ses som kompetenta, vilket innebär att hitta varje barns styrka, att alla får känna sig värdefulla, att få utforska utifrån sin egen förmåga.

Alla barn har rätt till att respekteras för den de är, vilket innebär att allas tankar och åsikter är lika viktiga, vi tar vara på varandras likheter/olikheter och vi tillåts visa våra känslor.

Alla barn har rätt till en lärande förskola genom delaktighet och inflytande i en stimulerande och utmanande miljö som ger ett lustfyllt och meningsfullt lärande.