Träd, häxor, trollkarlar och annat spännande!

tisdag 4 februari 2014

Träd, häxor, trollkarlar och annat spännande!

Idag har vi ägnat förmiddagen till lekar, dans och musik!

Vi började med att leka "Hunden och benet" där barnen får sitta i en ring. Ett barn ligger i mitten av ringen och är "hund". Något av barnen i ringen får ett "ben" att hålla bakom sin rygg (hunden får ej veta vem). Alla barn får hålla händerna bakom ryggen. Hundens uppgift är sedan att skälla på sina kompisar i tur och ordning. Det barn som hunden

skäller på måste visa sina händer. Hunden fortsätter att skälla tills den kommer till barnet som har benet bakom ryggen.

Vidare lekte vi "Pomeripossa", som vi beskrivit här i bloggen tidigare. Ett barn utses till Pomeripossa och får ha en mantel på sig. De övriga barnen går i skogen och plockar bär och annat. När Pomeripossa slår med käppen i marken måste alla lägga sig ned och blunda. Pomperipossa får sedan lägga en filt över ett av barnen. De övriga barnen får sedan öppna ögonen och försöka lista ut vem som ligger under filten.

Här plockar barnen bär i skogen.

Pomperipossa har slagit med käppen i marken så alla måste lägga sig ner.

~~~~~~

Vi fortsatte sedan med sång- och dansleken "En bonde i vår by".

Efter detta ville barnen göra en egen lek.

Pedagogerna blev i första omgången utsedda till träd medan barnen intog olika rollerna som häxor, trollkarlar, prinsessor och hästar. De sprang sedan runt och förtrollade varandra. Plötsligt började det blåsa och träden svajade riktigt rejält och började kittla barnen, vilket de tyckte var väldigt roligt. Det blev mycket bus och skratt. Barnen bestämde sig sedan för att de skulle vara träd och pedagogerna fick vara häxor och prinsessor.

Efter en stund förvandlades alla till hästar och vi red runt i en bana på hela avdelningen. Runt bord, under bord, hit och dit. Det blev många skratt!

"Vi lekte träd."

Slutligen fick barnen önska sånger som vi spelade upp på Youtube och som vi sedan dansade och sjöng till. Vi hade också lite avslappning där vi lyssande på klassisk musik och låg och vilade på mattan.

~~~~~

Arbetet med Moffelskogen går också framåt. Igår fick skogen ytterligare några träd!

Inga kommentarer:

Skicka en kommentar

Tema: Vad mår jag bra av? (Livsstil och hälsa) VT16

Eftersom vi är en miljömedveten förskola arbetar vi med olika typer av miljöfrågor genom Grön Flagg.
Under denna period kommer vårt pedagogiska arbete att kretsa kring temat ”Vad mår jag bra av?”. Syftet med detta är göra barnen medvetna om livsstil och hälsa (vad mår jag och min omgivning bra utav?). Detta är en fortsättning på vårt arbete med Grön Flagg

Syfte/mål för barnen:

· Få möjlighet att lära känna sin närmiljö, skapa nya intryck och möta levande ting (som t.ex. växter och insekter) genom utflykter.

· Få möjlighet att utforska olika sätt att uttrycka sig. Barnen ska erbjudas många olika typer av material för skapande, olika genrer av musik, olika typer av dans, förutsättningar för drama och rollekar (t.ex. utklädningskläder).

· Få möjlighet att påverka sin situation på förskolan för att skapa en verksamhet som utgår ifrån deras tankar och intressen. Vi vill ta tillvara på deras tankar och åsikter, både när det kommer till vad vi arbetar med och hur vår miljö ser ut. Vi vill ha en tillgänglig och tillåtande miljö där barnen är med och fattar beslut.

· Få möjlighet att utveckla förståelse för vikt, längd.

· Få möjlighet att utveckla sitt ordförråd, erbjudas en språkande lärmiljö samt få utveckla TAKK (tecken som alternativ och kompletterande kommunikation).

Förmågor vi strävar efter att utveckla utifrån vår Läroplan:

2.1 NORMER OCH VÄRDEN
• respekt för allt levande och omsorg om sin närmiljö

2.2 UTVECKLING OCH LÄRANDE

• utvecklar sin skapande förmåga och sin förmåga att förmedla upplevelser, tankar och erfarenheter i många uttrycksformer som lek, bild, rörelse, sång och musik, dans och drama

• utvecklar sin förståelse för rum, form, läge och riktning och grundläggande egenskaper hos mängder, antal, ordning och talbegrepp samt för mätning, tid och förändring

• utvecklar nyanserat talspråk, ordförråd och begrepp samt sin förmåga att leka med ord, berätta, uttrycka tankar, ställa frågor, argumentera och kommunicera med andra,

2.3 BARNS INFLYTANDE

• utvecklar sin förmåga att förstå och att handla efter demokratiska principer genom att få delta i olika former av samarbete och beslutsfattande.

¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨

Vår förskolas värdeord:

Alla barn har rätt till en miljömedveten förskola, genom att arbeta miljömedvetet i vardagen, skapa en förståelse för miljön och dess påverkan, "hållbar utveckling" vilket sker genom Grön Flagg.

Alla barn rätt till trygghet, genom att våga uttrycka sina egna känslor, bemötande och bemötas med respekt, ha ett tillåtande klimat och få känna delaktighet.

Alla barn har rätt till att ses som kompetenta, vilket innebär att hitta varje barns styrka, att alla får känna sig värdefulla, att få utforska utifrån sin egen förmåga.

Alla barn har rätt till att respekteras för den de är, vilket innebär att allas tankar och åsikter är lika viktiga, vi tar vara på varandras likheter/olikheter och vi tillåts visa våra känslor.

Alla barn har rätt till en lärande förskola genom delaktighet och inflytande i en stimulerande och utmanande miljö som ger ett lustfyllt och meningsfullt lärande.